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模糊数学理论在高校《体育与健康》课程学习评价体系中的应用
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摘要
运用模糊数学方法,构建高校《体育与健康》课程学习评价体系,对学生的体育课成绩作出合理化、科学化、定量和定性的综合评价,可操作性强,能够充分调动学生学习参与体育的积极性和主动性,从而促进教学质量的提高。
作者
黄卫东
机构地区
九江学院体育学院
出处
《内蒙古体育科技》
2013年第4期85-86,105,共3页
关键词
模糊数学《体育与健康》评价体系
分类号
G807.01 [文化科学—体育训练]
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