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模糊数学理论在高校《体育与健康》课程学习评价体系中的应用

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摘要运用模糊数学方法，构建高校《体育与健康》课程学习评价体系，对学生的体育课成绩作出合理化、科学化、定量和定性的综合评价，可操作性强，能够充分调动学生学习参与体育的积极性和主动性，从而促进教学质量的提高。

作者黄卫东

机构地区九江学院体育学院

出处《内蒙古体育科技》 2013年第4期85-86,105,共3页

关键词模糊数学《体育与健康》评价体系

分类号 G807.01 [文化科学—体育训练]

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内蒙古体育科技

2013年第4期

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