新形势下《计算机文化基础》课程教学策略探究

针对新教材的特点、入校学生的特点以及该课程的定位,在不增加课时的前提下,通过对典型案例剖析、问题情境设置、层进式教学分析、模块化视频制作等具体教学策略的探究,提出教师运用有效的教学策略,对于提高学生的学习效果具有一定意义。