期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

善问者会学也——培养学生学会提问的能力

下载PDF

导出

摘要引导学生课堂提问的主要目的在于激发学生的好奇心、产生对于问题的探究意识,进而调动学生学习的积极性与主动性,培养学生的创造性思维能力.单向的教师问、学生答的方式并不利于学生质疑能力的培养及探究品格的形成,因而要善于引导学生提问,让学生在提问中收获更多,才能够达到素质教育的目的.

作者蒋爱华

机构地区扬州市沙口小学

出处《文教资料》 2013年第26期157-158,共2页

关键词语文教学学生提问现状必要性引导措施

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1郁灵芝.问题意识,提高阅读质量的良方[J].现代语文（中旬．教学研究）,2007(2):78-79. 被引量：3
2梁春海.浅谈如何引导学生提问[J].小作家选刊（教学交流）（下旬）,2011(11):252-252. 被引量：1

共引文献2

1潘从林.学生提问价值及其提问能力的培养[J].职业教育研究,2011(8):151-152. 被引量：2
2张静.现代文的“现代性”特征与教学应对[J].内江师范学院学报,2017,32(3):106-109.

1黄丽.怎样培养学生的问题意识[J].新课程学习,2011(4):143-144.
2王惠敏.化学教学中学生质疑能力的培养[J].内江科技,2006,27(9):153-153. 被引量：1
3王殿.驼的品格[J].丝绸之路,2003(5):52-52.
4王丽敏.培养幼儿创新能力的三个途径[J].中国教育技术装备,2009(13):140-141. 被引量：1
5张杰.评选“某班好问题”提升生物学课堂学生提问质量[J].生物学教学,2015,40(11):18-20.
6李君婷.初中生物学之概念教学[J].新课程学习（下）,2013(4):73-73.
7杨锡琼.激发学生提问提高学习兴趣[J].科学咨询,2012(8):144-145.
8马素梅.高三生物学复习课中如何引导学生提出问题[J].生物学教学,2011,36(6):10-11. 被引量：4
9蒋丽艳,姚淑娟,吕丽艳,杜凤霞,孙艳影.“学生提问”教学法在病原生物学教学中的优势[J].中国西部科技,2014,13(9):105-105. 被引量：1
10曾艳明.教会学生提问[J].学生之友（小学版）,2011(22):4-4.

文教资料

2013年第26期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部