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体味朗读之美——新课标下小学语文教学中朗读能力的培养
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摘要
作者从小学语文中的朗读要求出发,分析了小学阅读教学活动中朗读存在的问题,并着重探讨了在小学语文教学中优化小学语文朗读训练的策略,总结了培养学生朗读能力的一些实践经验.
作者
钱俊龙
机构地区
泰兴市黄桥镇中心小学
出处
《文教资料》
2013年第27期28-29,共2页
关键词
小学语文教学
朗读能力
培养策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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