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体味朗读之美——新课标下小学语文教学中朗读能力的培养被引量：1

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摘要作者从小学语文中的朗读要求出发,分析了小学阅读教学活动中朗读存在的问题,并着重探讨了在小学语文教学中优化小学语文朗读训练的策略,总结了培养学生朗读能力的一些实践经验.

作者钱俊龙

机构地区泰兴市黄桥镇中心小学

出处《文教资料》 2013年第27期28-29,共2页

关键词小学语文教学朗读能力培养策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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