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高职《计算机应用基础》课堂教学有效性初探被引量：1

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摘要随着近年来《计算机应用基础》课程在高职院校的开设及普及,计算机应用基础学科的有效性教学的讨论变得活跃起来。本文主要针对高职计算机应用基础教学的现状进行阐述,并重点对该课程在课堂教学中如何提高教学效果提出相应对策。

作者王乃和

机构地区南京特殊教育职业技术学院

出处《科技风》 2013年第19期190-190,共1页

关键词计算机基础高职课堂教学有效性

分类号 TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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科技风

2013年第19期

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