超越理论研究框架的教学研究将走向何处

教师教学研究长期以来深陷理论研究框架的束缚,他们对研究仍然充满畏惧感与陌生感。而超越理论研究框架的束缚,走向专业实践应成为教师教学研究的应然路径。这就要求教师教学研究的问题场域应从宏观探究走向微观检视;在研究方法的选择上,应由"专业研究"走向"行动研究",在研究进程的推进上,由专家引领走向自主变革,在学校组织变革方面,则应从科层化管理走向研究共同体的构建。