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中学校本研训一体化的实践研究

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摘要校本研究和校本培训是教师专业发展的重要途径，但目前在这两方面的工作中并不能很好埘接，具体表现在：校本研究和校本培训是分离的，即研究在自己的学校进行，培训却请专家讲座，

作者刘启明罗梦桂

机构地区增城市高级中学

出处《教学月刊（中学版）》北大核心 2013年第12期30-32,共3页

基金广州市“十一五”教育科研规划课题“以教师教学实践共同体为载体实现研训一体化的研究”成果。课题编号:10B181

关键词校本培训研训一体化实践研究中学教师专业发展校本研究专家讲座学校

分类号 G637 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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教学月刊（中学版）

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