用探究式教学《我们来养蚕》

科学学习要以探究式为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式．亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。学生通过亲身经历，凭借自己的情感、直觉、灵性等直观感受。去再认识、再发现、再创造的这个过程，就是体验式学习的过程。这不仅是理解知识的需要，更是激发学生学习激情、促进学生成长的需要。同时．良好的科学素养无法像知识那样直接“教”给学生。教师必须组织一个个科学探究活动，让学生在亲自参与活动的过程中获得感受、体验并内化。