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优化课堂教学问题 设计培养学生思维能力
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摘要
在化学教学中,教师通过各种形式的问题设计,给学生创造思维的良好环境。培养学生思维的灵活性,不断提高学生的思维能力。
作者
李建娣
机构地区
浙江省宁海县知恩中学
出处
《新课程研究(下旬)》
2013年第12期176-177,179,共3页
New Curriculum Research
关键词
问题设计
迁移思维
发散思维
创造性思维
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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新课程研究(下旬)
2013年 第12期
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