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如何把小学古诗课上的有声有色
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摘要
在诗歌学习中,要在理解了诗歌大意、意境、画面等之后,还要深刻理解诗中的情感。关于诗歌的写作背景要给学生介绍到位,关于作者的身份相关事件,也要告诉学生,这是理解的依托。
作者
杜海红
机构地区
山西孝义市府东街小学
出处
《魅力中国》
2013年第28期145-145,共1页
关键词
画面
意境
诗句
情感
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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