浅谈如何在高中写作中打开思路空间

激发学生联想的兴趣。初步积累一点“联想”的感受，为学习“知识导引”作好铺垫。教师可以不作任何引导。让学生随意联想，然后给予指点。也可以给学生梳理一下故事的条件嫱果，指导学生明白联想的重点和方向，再去联想。