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美术课对小学生创造性思维的影响
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摘要
美术课堂是使学生充满神奇想象与无尽创造的艺术殿堂,美术教育让人追寻着无尽的创造力,使学生生活在自由的世界,在轻松的氛围中学会创造,学会用创造性的思维来思考、学习和探索。创造性思维的最根本特征在于引导和培养学生朝着敢于探索、敢于创造、敢于怀疑、敢于追求的方向发展。这就是美术教育对小学生的价值所在。
作者
赵南
生沙沙
刘洪波
张丹
丁国铭
机构地区
贵州师范大学美术学院
出处
《魅力中国》
2013年第28期234-235,共2页
基金
贵州师范大学大学生科研项目,项目名称美术课对小学生创造性思维的影响,负责人赵南,组员生莎莎、刘洪波、张丹、丁国铭)。
关键词
美术课
创造
思维
影响
审美
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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