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农村小学生课外阅读指导方法

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摘要农村小学校由于地处偏远，资源有限，因此课外阅读的数量和质量都远远达不到《语文课程标准》的要求，笔者针对这一现状进行了分析，并结合自己的教学实践浅谈了一些做法，希望对读者有所帮助。

作者马淑华

机构地区吉林省长春市宽城区自强小学校

出处《学园》 2013年第29期125-125,共1页 Academy

关键词农村小学课外阅读指导方法

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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学园

2013年第29期

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