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小学话题习作教学
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摘要
话题习作深受学生喜爱,但由于起步慢,操作难度高,较成人化,没有从学生角度出发,未考虑学生的年龄特点,命题随意性强。因此,在教学中要注意营造愉悦的氛围,激发学生表达的欲望。
作者
王必岭
夏海荣
机构地区
江苏省灌云县陡沟小学
出处
《学园》
2013年第29期126-126,共1页
Academy
关键词
小学
话题习作
教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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