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小学语文高效阅读教学策略
被引量:
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摘要
阅读教学应采取以读为本,以篇引带,课外延伸的教学策略,引导学生通过阅读实践,逐步深入地进行阅读理解,养成良好的语感,掌握多种阅读方法,形成阅读能力,提高阅读效果。
作者
汪卿发
机构地区
福建省三明市梅列区列西小学
出处
《学园》
2013年第29期128-128,131,共2页
Academy
关键词
小学语文
高效阅读
教学策略
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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