摘要
随着教育现代化步伐的加快,多媒体与课堂联系越来越紧密,《新课程标准》提出要充分发挥现代教育技术在教学中的作用,使课堂教学更形象、生动、直观。实践证明,多媒体的应用,使数学课堂发生了很大的变化,它不再是单纯传授知识,训练解题能力的场所,而是给学生一个发展自己奇思妙想的空间,将抽象的内容以直观的表现形式,通过图、文、声、影等媒体和学生交流,使学生从学数学到做数学到玩数学。随之而来的是学生学习态度上的变化,有效地提高了学生学数学的积极性。
出处
《小学科学》
2013年第11期16-16,共1页
Science