此时无声胜有声——多媒体技术在特殊教育学校语文教学中的运用

特殊教育不同于普通教育，学生对外界信息的接收存在着各种各样的困难。随着课程改革的不断深化，结合学生的实际情况，利用多媒体辅助语文教学，可以有效解决语文教学中存在的问题。多媒体技术功能多样，激发了学生对信息接收的欲望，引发学生的想象思维，提升了对语文知识的理解。从而提升了语文学科的课堂教学效果。