言传身教开展活动习惯养成

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摘要《英语课程标准》指出小学生要“能正确书写字母和单词”、“能基本正确地使用大小写字母和标点符号”书写句子和小短文。在实际教学中，很多学生在书写时存在印刷体和手写体形式不分，不遵循书写规则，书写间隔不均，不注意大小写和标点符号，布局编排缺乏美感等问题。造成上诉问题的原因是多方面的，下面我结合自身教学实际谈谈如何有效地改进小学英语书写教学。

作者王祉燕

机构地区台州市黄岩区南城街道中心小学

出处《小学科学》 2013年第11期91-91,共1页 Science

关键词习惯养成言传身教《英语课程标准》大小写字母书写规则标点符号实际教学书写教学

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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小学科学

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