将高尚的人文精神传给学生

小学生具有较强的可塑性，他们的思想道德、行为规范等方面时刻接受着外界潜移默化的影响，而现代语文教育不仅要对学生进行文学知识的传授，写作能力的培育，更要对学生情感进行影响和熏陶，因为文学本身就蕴含着博大精深的思想因素、美学因素、情感因素。语文的目的和意义就是要从中挖掘出这些内涵，利用这些内涵来培养学生的情感，净化学生的灵魂，塑造学生的人格，以情悟文、以情动人、以情促知，这样才能确保情感教学，孩子们才能在学习语文的过程中产生极大兴趣，获得充足的文学素养，逐步形成高尚人格。