幼儿园体育教育生活化

由于孩子的年龄和心理原因，使得幼儿的体育教育主要以开展课堂体育游戏为主。幼儿体育游戏以各项动作为内容，糅合在一起，使得幼儿的体育学习任务得以在一个轻松愉快的环境下学习。但是随着幼儿教研活动的不断开展发现幼儿体育教育任就存在着许多的问题，主要表现在内容脱离幼儿的生活实际；忽视了幼儿的心理需求；不敢让幼儿深入游戏等等。这便使得幼儿体育教学无法取得理想的效果。因此，随着教学活动的不断开展，幼儿体育生活化问题逐渐的到重视。幼儿体育教育生活化针对课程中脱离和违背生活实际的问题展开探讨，并从中找出不足并加以改进，激发幼儿的体育学习兴趣，让孩子爱体育、学体育。