摘要
名画欣赏是欣赏活动的一个重要组成部分,以其独特的视角、丰富的内涵、鲜明的艺术效果成为很多幼儿园开展美术欣赏活动的首选内容。通过欣赏,可以引导孩子从不懂得欣赏到喜欢欣赏,最后获得审美体验达到初步具有审美理解能力从而创造美。为此,我们在大班上学期开展了一系列的名画欣赏活动,力图从培养审美感知、审美情感、审美创造人手,让幼儿从小就大量接触艺术品,让幼儿通过名画欣赏活动,使幼儿的审美感知、审美情趣、审美创造等心理能力都能达到高度活跃和协调发展。
出处
《小学科学》
2013年第11期182-182,共1页
Science