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创设学习型区域的策略及价值
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摘要
区域目前越来越公认为是幼儿园课程的重要组成部分,为幼儿园课程目标所服务。目前在幼儿园,孩子学习的主要方式还是集体教学,在根本上没有解决让孩子自主学习,自发探索的问题。今天,当我们不断反思幼儿园课程对幼儿发展的有效性问题时,我们越来越深刻地认识到,它将是今后课程的组成部分。我们新城在不断尝试、实践中探索学习型区域的创设、开展。在摸索中我们体会到了学习性区域活动在幼儿园课程中具有重要的价值。
作者
滕昕
机构地区
苏州工业园区新城花园幼儿园
出处
《小学科学》
2013年第11期193-193,共1页
Science
关键词
学习型区域
价值
幼儿园课程
有效性问题
课程目标
集体教学
自主学习
幼儿发展
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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小学科学
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