撕纸让幼儿“心灵手巧”

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摘要美术是人类高级活动的产物，幼儿对美术有一种自然的需要，孩子最初的涂鸦，正是这种需要的表现。可是在实际的教学过程中，我常常会遇到这样的事情：在一次美术活动中，老师带孩子们已经进行了前期的知识积累，可到操作时，总有小朋友因为不自信而产生胆怯的心理，一个小朋友喊：“老师，我不会。”往往会引起一大片小朋友的共鸣。这是为什么呢？孩子们的天性到哪里去了呢？

作者黄海萍

机构地区张家港市金港中心幼儿园

出处《小学科学》 2013年第11期196-196,共1页 Science

关键词幼儿心灵撕纸美术活动小朋友教学过程知识积累孩子

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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小学科学

2013年第11期

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