如何对待“差生”的教育案例分析

已从事多年教育事业的我，也连续做了几年的班主任工作了，班级中也都有各种各样的学生——好学生与差学生，差生相对于优生，应该称其为所谓的差生。差生与优生在经过比较后，在某一个方面“差”或“优”。那么，对待差生，从事教育工作的教育工作者有不可推卸的责任，要有针对性的呵护、引导，要有巧洒甘露的能耐，让差生不差，优生更优。