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创造智慧的课堂

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摘要新课程实施以来，数学课程应着眼于“学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐的发展”已成为了我们教师的共识。关注课堂，创造智慧的课堂，让每一个课堂都缤纷，让每一堂课都精彩，让每一位学生都受益，是教学的原动力。作为教师，不妨从以下几方面入手：

作者王婷婷

机构地区上海市同济大学实验学校

出处《小学科学》 2013年第11期228-228,共1页 Science

关键词课堂智慧学生整体素质新课程实施数学课程教师教学

分类号 G424.21 [文化科学—课程与教学论]

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2013年第11期

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