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强化参与意识培养创新能力

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摘要创新是一种高度复杂的智能活动,在小学阶段,启迪和培养小学生创新意识和"再创造"能力,是实施素质教育的一个重要课题,学生的参与意识是解决这一课题的关键。只有让学生自己主动学习,让学生的聪明才智充分发挥,才能最大限度地发挥他们学习的主动性与积极性,使其成为富有创新精神和创新能力的新一代开拓型人才。

作者梁艳芳

机构地区镇赉县庆余小学

出处《吉林省教育学院学报（中旬）》 2013年第12期105-106,共2页

关键词智能活动创新意识创新能力

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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吉林省教育学院学报（中旬）

2013年第12期

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