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论自主、合作、探究式教学方式——兼从语文教学的视角审视
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摘要
新课程改革的实施,带来了教育方式的变革。自主、合作、探究式教学方式在此次新课程改革中具有重要作用。自主性学习关键在于激发学生的主体能动性;合作性学习重在引导学生在相互交流中取长补短,共同成长;探究性学习注重培养学生主动发现问题并解决问题的能力。这三种教学方式的运用,应遵循自主性原则、民主性原则、主体性原则与开放性原则。
作者
廖亚军
张凉萍
机构地区
乐山市冠英学校
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2013年第4期5-6,共2页
关键词
自主
合作
探究
语文教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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