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关注教学细节,提高课堂实效
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摘要
关注细节是提高课堂教学实效的关键所在,也是提升教师教学智慧的必由之路。精彩的教学细节成就了经典的数学课堂,教师只有关注教学细节,精心预设、引领探究、有效引导,才能真正提高课堂教学实效。
作者
刘丽芳
机构地区
武平县教师进修学校附属小学
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第5期41-42,共2页
关键词
教学细节
精心预设
有效引导
灵动生成
课堂实效
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
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福建教育研究(综合版)(B)
2013年 第5期
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