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班级区角环境创设和乡土材料投放点滴谈
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摘要
区角活动的开展,不但使孩子的好奇心、求知欲被激发,还使孩子的动手能力、想象力、创造能力得到了发展,使孩子变得更加心灵手巧,使我们体会到孩子们生活的周边有着取之不尽、用之不竭的乡土资源。作为幼儿园的教师,应善于挖掘和利用这些本土资源,发挥其独特的教育价值,唤醒孩子对海洋资源和纺织品的良好认知,同时也激发幼儿爱家乡、爱劳动人民的美好情感。
作者
施菲菲
机构地区
晋江市龙湖镇衙口中心幼儿园
出处
《福建教育研究(综合版)(B)》
2013年第5期73-74,共2页
关键词
区角环境
材料
情感需求
层次性
分类号
U415.5 [交通运输工程—道路与铁道工程]
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福建教育研究(综合版)(B)
2013年 第5期
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