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浅谈小班化教育背景下初中语文教学策略的几点运用 被引量:1

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摘要 小班化教学使学生在学习过程中能够有更多参与的机会,为孩子能力、素质的培养提供了重要的学习环境。在小班化教学模式下,初中语文课堂上可以采取情景创设、自主探究、因材施教、分层教学、师生互动、小组合作等教学策略,充分激发学生的主动意识和进取精神,使每个学生都得到关注和提升。
作者 韩兴猛
出处 《课外语文(下)》 2013年第12期68-68,共1页
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