高职院校视觉传达艺术设计专业分组教学实施方式研究——以平面广告综合设计课程为例

随着我国高职院校艺术类专业招生规模的迅速增长和招生数量的增加，如何平衡学生数量增长与教学质量的关系成为教育的重要课题。本文以平面广告综合设计这一专业实践课程为例，以分组教学为基本形式，对这该项研究进行了有益的实践与探索，并对实践过程中遇到的问题和经验进行了总结。