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综合性大学开放课程建设的探索与实践 被引量:5

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摘要 以提高教育质量为目标的开放课程正在推动着我国高等教育的重塑与发展。西北大学依托综合性大学的优势与特色,探索了"开放课程与通识课程相融通,网络教学与课堂教学相融通,素质教育与专业教育相融通"的开放课程建设思路。今后应当通过发挥高校主体作用、为教师提供政策支持与保障、构建终身学习体系等措施保证开放课程的可持续发展。
作者 方光华
机构地区 西北大学
出处 《中国大学教学》 CSSCI 北大核心 2013年第12期7-9,26,共4页 China University Teaching
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献2

  • 1威廉·詹·贝内特,金锵.必须恢复文化遗产应有的地位——关于高等学校人文学科的报告[J]外国教育动态,1991(05).
  • 2. .东南大学年鉴[Z]东南大学出版社.

共引文献109

同被引文献27

引证文献5

二级引证文献17

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