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聚焦文言文教学内容的确定——记2013年“长三角语文教育论坛”

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摘要文言文教学如何定位？文言文学习是否有其规律？学生的文言文阅读能力如何形成？围绕这些问题，2013年11月15日至17日，“长三角语文教育论坛”在上海市隆重开幕。本次论坛由上海市教委教研室、浙江省教育厅教研室、江苏省中小学教研室、安徽省教育科学研究院和上海教育出版社主办，

作者易英华

机构地区《语文学习》编辑部

出处《语文学习》 2013年第12期4-7,共4页

关键词文言文教学教育论坛长三角教学内容语文教委教研室文言文阅读能力上海教育出版社

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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