浅析如何培养初中生学习地理的兴趣

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摘要作为一名副科教师都有一个共识，学生对所教的科目另眼相待，为了打破这种僵局，我认为应该提高学生对地理的兴趣人手。兴趣则是推动学生进行学习的内在动力，是影响学生学习自觉性和积极性的直接因素。在教学过程中，培养学生对地理课的兴趣，调动学生学习的积极性，对提高教学质量有着十分重要的作用。对于与教材内容息息相关的感性知识的诱发，

作者张茂华

机构地区重庆市合川中学

出处《魅力中国》 2013年第31期361-361,共1页

关键词学习自觉性地理课培养初中生教学过程教学质量感性知识教材内容

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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