试论物理学“有欲望教学”培养学生的教育理念

物理学是小学教育专业必修课,对小学教育专业的学生来讲,物理学内容抽象难学、公式定理定律较多,学生学习积极性不高。在教学过程中培养学生的"学习信仰",激发学生对物理学的学习欲望,首先让学生从心理上接受它,渴望学习掌握它,在具体教学操作中把一节课按阶段进行分解:充分调动学生的兴趣;教师精彩讲解;让学生自己发现、掌握、巩固成果。每个时间段都有明确的目的性和需要达到的目标,使学生在需求中学习知识,学习过程中树立信仰,课堂上进行"有欲望教学",实现确立学生先进教育理念的终极目标。