期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中历史教学感悟——写给初登讲台的历史教师
被引量：
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文拟从备教材、备自己、备学生等方面阐述提高课堂教学效率的方法,更多关注青年教师的自我成长。
作者
尹玉
机构地区
呼和浩特市第十九中学
出处
《内蒙古教育（C）》
2013年第12期71-72,共2页
关键词
初中历史备教材备学生备自己
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
3
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
1
1
李成.
面对课改热潮:我给一些作法泼冷水[J]
.中学历史教学参考,2004(6):38-39.
被引量：4
共引文献
3
1
郑金霞.
透视历史课堂生成性资源的流失[J]
.历史教学,2007(9):35-36.
2
马小宇,刘帮庆.
对高中历史优质课的反思[J]
.新课程研究（上旬）,2011(1):83-84.
被引量：1
3
刘希俊.
中学历史优质课,仍需完善[J]
.中国科教创新导刊,2011(30):140-140.
同被引文献
2
1
孙国军.
初中历史教学有感[J]
.现代教育科学（中学教师）,2011(1):160-160.
被引量：1
2
林宝印.
我对初中历史教学的感悟[J]
.成才之路,2013(2):43-43.
被引量：1
引证文献
1
1
范伟峰.
初中历史的教学感悟漫谈[J]
.软件（教育现代化）（电子版）,2015,5(24):4-4.
1
陈雪梅.
更新评价观念 促进教师自我成长[J]
.早期教育（上半月）,2002(12):23-23.
2
王杨.
过三期闯四关 用坚持和专注锻造核心竞争力——浅谈青年教师的自我成长[J]
.中国大学教学,2016(1):83-86.
被引量：5
3
吴美丽.
在活动中评价在评价中发展——浅谈品德与生活课程的评价[J]
.中小学心理健康导航,2008(6):30-31.
4
王敏.
强化鼓励性评价，促进学生《品德与生活》课的学习[J]
.中华少年：研究青少年教育,2012(23):7-7.
5
李金娜.
浅谈历史教学中的教学反思[J]
.好家长,2015,0(11):138-138.
6
高平.
大师修成说——有感于教风学风建设[J]
.内蒙古教育（C）,2015,0(2):17-18.
7
李雪苗,曹伟武,虞蓉.
高校二级关工委对青年教师培育机制的实践研究[J]
.上海工程技术大学教育研究,2014(3):58-60.
8
徐武冠.
请关注“青年早期”的学生合唱[J]
.中国音乐教育,2007(3):22-25.
9
丁贵仓.
关注青年教师成长 全面提高教学质量[J]
.现代教育科学（中学校长）,2008(2):45-46.
10
刘锦华.
从分析山区青年教师的心理冲突着手[J]
.广东教育（综合版）,2005(5):13-13.
内蒙古教育（C）
2013年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
