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在“反思”中积累数学活动经验——“分数乘整数”一课的教
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摘要
帮助学生积累数学活动经验是数学教学的重要目标,也是提高学生数学素养的重要标志。在课堂教学中.教师要及时引导学生进行质疑、讨论、交流、回顾、总结等一系列反思活动,在理性思辨和内省领悟中提升、丰富并积累数学活动经验,有效达成学习目标,进一步提升数学素养。
作者
陈燕
胡德运
机构地区
江苏省无锡市洛社中心小学
出处
《小学数学教师》
2013年第12期60-65,共6页
关键词
数学活动经验
“反思”
整数
分数
引导学生
数学素养
数学教学
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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小学数学教师
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