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灵动教学的"煮课"

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摘要 “煮书”——深入解读文本。新课程背景下教育专家及学者对“煮书”特别关注,并发表了许多精彩,且行之有效的要略、心得、见解、例谈。
作者 陈玉妹
出处 《教育艺术》 2013年第12期50-50,共1页
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