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满足学生心理需要 提高课堂教学效率
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摘要
有效教学是指在有限的时间和空间内,教师采取除当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习,获取大量真正理解的有效知识。同时,充分培养和锻炼学生具有创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,促进学生全面发展。我根据学生学习数学的心理特点,从以下几个方面提高课堂教学的有效性。
作者
王建
机构地区
山东省胶州市第二十一中学
出处
《教育艺术》
2013年第12期65-65,共1页
关键词
学生全面发展
课堂教学效率
心理需要
主动参与学习
有效教学
教学方式
有效知识
实践能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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教育艺术
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