期刊文献+

满足学生心理需要 提高课堂教学效率

下载PDF
导出
摘要 有效教学是指在有限的时间和空间内,教师采取除当的教学方式,激发学生学习的积极性,让学生主动参与学习,获取大量真正理解的有效知识。同时,充分培养和锻炼学生具有创新精神和实践能力,形成良好的情感、正确的态度和价值观,促进学生全面发展。我根据学生学习数学的心理特点,从以下几个方面提高课堂教学的有效性。
作者 王建
出处 《教育艺术》 2013年第12期65-65,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部