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通过问题探究,打造高效课堂 被引量:1

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摘要 兴趣是最好的老师,问题是开启学生学习兴趣的钥匙。历史课程的问题探究教学,是指通过创设历史问题情境和设置教学玄机,借助问题的展示和学生的质疑问难,形成教学过程的双向互动交流,使学生借助历史学习材料,围绕教学问题,通过独立探究或是协作讨论等方法,得出问题结论,并在这一过程中培养学生探究历史问题的能力,提高学生的创新意识和实践能力。
作者 马飞
出处 《学园》 2013年第31期93-94,共2页 Academy
  • 相关文献

参考文献5

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共引文献18

引证文献1

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