激发物理学习兴趣 提高物理教学效率

初中是物理学习的入门阶段，直接关系着学生以后的学习。物理抽象、概括的特点，使得抽象思维尚未形成的初中生较不适应。如果教师引导学生对所学的知识，对所要研究和解决的问题产生浓厚的兴趣和求知欲望，他就会以饱满的情绪积极主动地投身于探求知识、解决问题的学习活动中去。在积极的探索活动中，开动脑筋、克服困难，在知识的发现和问题的解决中，体验到探索科学的乐趣，激发其进一步探索科学的热情。把握住中学生对物理学习的兴趣状况和特点，激发和强化他们的兴趣，克服畏难情绪，对提高物理学习成绩具有重要意义。