摘要
模仿是语言学习的基本手段之一。本文探讨了模仿在母语和外语学习中的主要作用,回顾了模仿在外语学习中的实证研究。从语音语调模仿到构词到写作,学习者都不同程度地运用了模仿习得手段。但是语言模仿的效果受到多方面音素的制约(学习者的生理状况、工作记忆的长度、年龄、语音特征等),一味要求学生模仿也并非就能达到理想的学习效果。
出处
《江苏外语教学研究》
2013年第2期25-28,共4页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金
2013江苏省教育厅哲学社会科学基金项目(项目编号:2013SJD740010)阶段性成果
2012年国家社会科学基金项目"基于语料库的中国学生英语口语自动评测系统研究与开发"(项目编号:12BYY053)的阶段性成果
