充分利用假期的调节功能

学得累、学得苦是当今教育面临的难题。新课程理念要求教师营造宽松的环境、创设活跃氛围，学生学得轻松、愉快，在玩中学、学中乐。在以学生为本的今天，在全面促进全体学生的整体索质发展的背景下，更应关注学生的生命质量和幸福指数。教师不仅要向学生传授科学文化知识、培养技能，帮助学生形成正确的人生观和价值观，而且要注重学生的身心健康发展，要对学生进行心理疏导、身心调节和人文关怀。