摘要
近日，笔者有幸作为评委参加了某市级小学科学微型教学竞赛活动，执教课题为苏教版小学科学4年级上册第1单元《我们周围的空气》第3课“空气中有什么”。从大多数参赛教师的表现可以看出，小学科学教师的实验素养、实验教学能力亟需加强。
出处
《中小学实验与装备》
2013年第6期44-45,共2页
Experiment and Equipment for Primary School
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题(C-a/2011/01/12)“高师科学课程与小学科学教育对接问题的研究”阶段成果
