高中语文教学中学生阅读能力的培养

一、采取多样化的阅读形式，强化学生的阅读能力 高中阶段的语文教学形式是丰富多样的，这种教学方法的多样性，同样体现在阅读这一板块的教学中。单就阅读的方式来说，就有朗读、速读、精读、略读、默读等等。教师在教学中应当根据具体内容选择适合的阅读方式，重视多种阅读方式的结合与交互作用，通过变换阅读方式来提高学生进行课文阅读的兴趣，让学生高效率、高水平地完成阅读任务。具体来说，不同的阅读方式有其各自不同的特点与适用情形。