摘要
新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，美国学者阿尔文·托夫斯说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人”。语文自主阅读能力是自主学习能力的重要组成部分，在初中语文教学过程中注重培养学生的自主阅读能力，就是着眼于学生的终身学习和未来发展，掌握自主阅读的方法，形成自主学习的习惯，懂得“学什么”“怎么学”，从而促进学生获得语文学习能力的提高。因此，探索初中生自主阅读能力培养的途径和方法，成为语文教学研究的重要课题，以下就是我们在具体的教学实践研究过程中，对初中生语文自主阅读能力培养的途径和方法所作的总结。
