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语文教师的迷失与归位
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摘要
新课程实施后,语文学科地位在素质教育的口号下没有得到真正的加强,反而被变相的削弱。要提高语文教学的地位,教师必须为语文建设作出自己的贡献。
作者
孙利
机构地区
江苏东海县实验中学城北校区
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2013年第12期118-119,共2页
关键词
语文教师
迷失
新课程实施
素质教育
语文学科
语文教学
语文建设
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2013年 第12期
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