浅谈小学生几何概念形成的教学策略

摘要：几何概念是几何图形的本质特征在人脑中的形成与反映，是抽象思维的基本单位。笔者结合教学实践，认为可以从四个教学策略入手，一是创设数学情境，让学生获得对几何概念的充分感知；二是注重学生动手操作，获得几何概念的表象；三是让学生正确理解、表征几何概念；四是巩固概念，形成体系，加深对几何概念的理解，从而有效地帮助学生形成几何概念。关键词：小学生；几何概念；形成；