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建模,让地形从“平面”到“立体”——《地球表面的地形》课例谈

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摘要摘要：本文通过《地球表面的地形》这一节课探讨了通过建模，让建模教学真正做到了“做中学”，关注学生思维的发展，发展了学生的空间思维，为学生后续的地形学习服务。关键词：建模；思维；

作者洪忠明

机构地区浙江省宁波市北仑区梅山学校

出处《生活教育》 2013年第12期75-76,共2页 Life&Education

关键词地球表面地形建模学生思维课例立体平面 “做中学”

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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生活教育

2013年第12期

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