摘要
论文分析了信息化和媒介融合时代广播电视学专业传播学课程教学所面临的挑战,提出在传播学教学中实施项目制训练,可以培养学生的资料整理与分析能力、调查能力、团队合作能力和创新思维能力,提升学生学习的主体意识,提高课堂教学效果。
出处
《新闻知识》
北大核心
2013年第12期82-83,88,共3页
News Research
基金
淮阴师范学院2011年人才培养模式创新实验项目<项目制全方位训练>
2013年江苏省高等教育教改研究立项课题<媒介融合背景下地方高校新闻传播类专业课程体系改革研究>(编号:2013JSJG131)阶段性成果